Un camino de enseñanza y aprendizaje...

Aquel miércoles 4 de abril, comencé la cursada de este Eddi, del cual no tenía conocimiento hacia dónde apuntaba. Si bien sabía, por medio de comentarios de compañeras, de que se trataba de un taller que te acercaba a modalidades alternativas fuera del formato escolar, mis dudas acerca del mismo seguían.  En esa clase, la profesora nos pidió que armemos un relato acerca de qué es lo que sabíamos sobre estas propuestas, se me vinieron en mente varias de ellas que apenas había visto a lo largo de mi paso por el profesorado. Pero seguía sin entender bien a qué se llamaba modalidades alternativas, a lo que me surgieron varios interrogantes como, ¿A qué se llama modalidad alternativa?, ¿Cómo funcionan?,¿Quiénes trabajan ahí?,¿Son todos docentes?, ¿Se trabaja con distintos profesionales?, ¿Por qué están fuera del formato escolar?, ¿Se enseña en estos espacios?, ¿Dónde funcionan? Con el correr de las clases, pude ir descubriendo las respuestas a mis interrogantes. Logré comprender aú

En relación a mis saberes, respecto a las modalidades de atención a la primera infancia, no tengo mucho conocimiento de las diferentes propuestas. Conozco algunas de estas modalidades, por verlas en distintas materias. Propuestas fuera del formato escolar hay muchas, pero nunca me detuve a investigar en profundidad acerca de estas y tampoco las vi en mi recorrido por el profesorado. Tengo noción de los CPI, Centros de atención a la Primera Infancia, los mismos se encargan de la parte asistencial de los niños y niñas, cubriendo las necesidades básicas como la higiene, alimentación y sueño, sin intencionalidad pedagógica en zonas más carenciadas. Al empezar a leer me di cuenta que se encargan de otras cosas además de esto, la población que asiste son niños y niñas de 45 días a 4 años, las familias y mujeres embarazadas. Brindando distintas actividades, talleres, como así también ofreciendo una buena alimentación y nutrición. Cuando me enteré que tenía la posibilidad de conocer el CET de